為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的教學示范作用,，不斷深化教學改革,、進一步提高課堂教學質(zhì)量,，2010年12月30日上午，教育研究與評價中心在校本部第一教學樓10樓會議室舉辦了2010年觀摩教學活動,。學院黨委書記孫建中,、副院長李建生出席會議并講話。教務(wù)處處長,，部分二級學院主管教學的副院長,，各二級學院教學辦主任、學科主任和教師代表等120余人參加了本次觀摩教學活動,。該活動由教育研究與評價中心主任李翠萍主持,。
　　本次觀摩教學的主題為“說課”,。由獲得我校第十屆（2010年）教學大獎賽一等獎或二等獎的三位教師進行說課示范教學。外語學院外國語言學及應用語言學學科孫俊芳副教授（一等獎獲得者）,、基礎(chǔ)醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心學科李偉副教授（二等獎獲得者）和人文學院公共管理學科段曉鵬講師（一等獎獲得者）,，分別就“大學英語”、“醫(yī)學實驗基本操作技能”,、“民法學”課程進行說課,。說課分為說一門課、章節(jié)說課和課時說課三種,。說課對象為同行教師和專家,。本次進行說課示范教學的三位教師，均是針對自己所講授的一門課程進行說課,。他們精心制作和展示了說課的多媒體課件,，并根據(jù)教學大綱要求，從教學對象,、教材內(nèi)容（包括教學重點與難點的確立）,、教學目標、教學方法,、教學過程等層面,，充分闡述了該門課怎樣教，為什么要這樣教,。三位教師的說課示范教學各有特色,、亮點很多，展示了深厚的教學功力,，給人以深刻啟迪,，是一堂精彩紛呈觀摩課。
　　孫建中書記對這次教學研究活動給予了充分肯定,，他指出教學,、科研、服務(wù)是大學的三大職能,，并給教師提出了四個方面的具體要求：一是要圍繞目的,，講求效果。教師的教學手段很多,，只要是有助于講好課的手段都是好手段,。要大膽創(chuàng)新，追求教學效果,。二是要重說忌念,。講課要嚴謹準確，通俗易懂，深入淺出,，同時切忌照本宣科,。三是要做到了解教材、了解學生,、了解自己。四是要努力提高四種素質(zhì),，即專業(yè)素質(zhì)要深,，博學素質(zhì)要厚，思維素質(zhì)要強,，語言素質(zhì)要好,。
　　李建生副院長指出了開展說課示范教學對于深化教學改革、提高課堂教學質(zhì)量的重要性,，并講解了說課的涵義,、特點、主導思想,、基本形式和作用,。他提出了兩點建議：一是各二級學院主管領(lǐng)導要采取多種方式與有效措施，切實提高本院教師的執(zhí)教能力,。二是教師尤其是中青年教師,，要學習運用教育教學基本理論，奠定扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),，練好教學基本功,，真正備好和上好每一節(jié)課，不斷提高教學水平,。
　　李翠萍主任對本次觀摩教學說課做了點評,，同時希望各院部下學期要認真組織和開展本院部說課活動，爭取獲得良好的教學效果,。
　　本次說課示范教學獲圓滿成功,。

（教評中心：黃明宜）