2011年11月10日至13日，我校2011級新生心理測評工作分別在校本部和龍子湖校區(qū)計算機(jī)機(jī)房進(jìn)行并圓滿完成。此次心理測評工作是在校學(xué)工部統(tǒng)一安排下，大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心和信息技術(shù)學(xué)院的共同合作下，以及全校各個二級院系的全力配合下完成，共組織校本部3608名新生分16個時段每個時段6個場次統(tǒng)一參加測評。測評工作得到校正廳級調(diào)研員徐玉芳教授的大力支持和親切關(guān)懷。
　　與以往不同的是，本次測評首次使用了信息化管理系統(tǒng)，采用網(wǎng)上答題的方式進(jìn)行，測評的方法大大提高了測評速度和測評結(jié)果的準(zhǔn)確性及后續(xù)應(yīng)用和管理的科學(xué)性。我院每年都對新生開展心理測評工作，心理測評是有效開展大學(xué)生心理健康教育工作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，一方面通過心理測評可以使大學(xué)生更加全面地了解自己的心理特點，優(yōu)化心理品質(zhì)，完善人格特征，發(fā)掘自身潛能；另一方面，可以有針對性的關(guān)注和干預(yù)不良心理狀態(tài)，使大學(xué)生都能夠身心健康地學(xué)習(xí)和生活。此次測評為了解我院2011級新生的心理健康狀況，建立心理檔案，調(diào)查和研究大學(xué)生心理健康教育的特點和規(guī)律，科學(xué)有效地開展心理健康教育工作提供現(xiàn)實依據(jù)。
　　現(xiàn)場測評結(jié)束后，心理健康教育中心的老師對問卷進(jìn)行了初步統(tǒng)計分析，結(jié)果顯示今年大學(xué)生的心理健康狀況良好，心理素質(zhì)呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢。同時，經(jīng)過學(xué)工部老師們的大力宣傳和相關(guān)工作，同學(xué)們的心理健康自我保護(hù)意識也日益增強，開學(xué)近三個月來，同學(xué)們能夠積極主動地通過學(xué)校組織的各種形式，包括個體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、專家講座等，解決成長和適應(yīng)過程中面臨的情緒、人際關(guān)系、考研與就業(yè)等問題，效果良好。（學(xué)工部）

我校2011級新生正在接受測評