研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

本網(wǎng)訊（文/陳四清 圖/郭艷樺）2021年3月30日下午,，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師陳四清工作室教學(xué)研討活動(dòng)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院會(huì)議室成功舉行,。本次研討以“如何利用混合式教學(xué)減負(fù)增效”為主題,，由名師工作室負(fù)責(zé)人、解剖實(shí)驗(yàn)室主任,、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師陳四清教授主持,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)曹珊，人體解剖與組織胚胎學(xué)教研室,、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)教研室,、病原免疫生物學(xué)教研中心等教師代表和部分臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加了本次研討活動(dòng)。

研討會(huì)上,，名師工作室負(fù)責(zé)人陳四清介紹了名師工作室的成立,、定位和發(fā)展目標(biāo)，分享了“如何利用混合式教學(xué)減負(fù)增效”的個(gè)人建議,。他表示,，教師應(yīng)主動(dòng)積極思考,，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，變革教學(xué)方法,，多措并舉幫助學(xué)生減負(fù)增效,。在教學(xué)互動(dòng)的過(guò)程中，教師要始終以學(xué)生為中心,、以學(xué)生為主導(dǎo),，主動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者與推動(dòng)者,全力引導(dǎo)學(xué)生擔(dān)負(fù)起主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主探索、積極成長(zhǎng)的責(zé)任,。

曹珊在講話(huà)中指出,，混合式教學(xué)模式，是實(shí)現(xiàn)課堂革命的主要途徑之一,，也是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教學(xué)工作呈現(xiàn)出的新常態(tài),。近年來(lái)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院順應(yīng)教學(xué)改革發(fā)展大勢(shì)，18門(mén)中,、西醫(yī)基礎(chǔ)課程先后推行了混合式教學(xué)模式,，取得了顯著的改革成效。為更好地發(fā)揮混合式教學(xué)模式的良好作用,，曹珊表示,，要進(jìn)一步挖潛學(xué)生們自主學(xué)習(xí)能力，在老師的引導(dǎo)和配合下更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),；要進(jìn)一步提升教師的混合式教學(xué)能力,、育人能力，不斷更新,、完善線(xiàn)上教學(xué)資源的質(zhì)量,，優(yōu)化線(xiàn)下課程教學(xué)設(shè)計(jì)，為建設(shè)“有溫度”的金課夯實(shí)基礎(chǔ),。參會(huì)師生圍繞我?；旌鲜浇虒W(xué)模式實(shí)施一來(lái)的效果、問(wèn)題,、改進(jìn)方法和措施等發(fā)表了意見(jiàn)和建議,。

陳四清名師工作室：成立于2020年3月，是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教師們共同學(xué)習(xí),、互相成就,、互勉共助、集體成長(zhǎng)的平臺(tái),。通過(guò)選苗子,、壓擔(dān)子,、引路子等措施，幫助團(tuán)隊(duì)成員夯實(shí)教學(xué)基本功,。通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái),，讓工作室的成員能開(kāi)眼界、強(qiáng)業(yè)務(wù),、同發(fā)展,，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步,，進(jìn)而更好地提升醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果,，為一流課程,、一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

( 編輯 趙會(huì)杰；審核 李冕)