各部門,、各單位：

為進(jìn)一步推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展，深化高等教育教學(xué)改革,，

強化內(nèi)涵建設(shè),，提高人才自主培養(yǎng)能力和水平，同時做好河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項的申報推薦,，學(xué)校決定開展2024年度校級教育教學(xué)改革研究與實踐項目的立項工作,。根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2024年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項工作的通知》（教高〔2024〕24 號（附件1）文件精神，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下,，請認(rèn)真組織申報,。

一、建設(shè)目標(biāo)

落實立德樹人根本任務(wù),，鞏固人才培養(yǎng)中心地位和教學(xué)基礎(chǔ)地位,，結(jié)合教育“十四五”規(guī)劃、河南教育現(xiàn)代化“2035”戰(zhàn)略規(guī)劃和當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀,，引導(dǎo)高校廣大教師和教學(xué)管理人員聚焦人才培養(yǎng)核心要素,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前,、著眼長遠(yuǎn),，理論與實際相結(jié)合，創(chuàng)新解決教育教學(xué)中的熱點,、難點,、重點問題，探索人才培養(yǎng)新機制,、新模式,、新舉措，堅持以學(xué)生為中心,、堅持教研結(jié)合,、堅持實踐檢驗、堅持整體推進(jìn),，持續(xù)提升教師教學(xué)能力,、課堂教學(xué)水平和教學(xué)過程管理，培育一批標(biāo)志性優(yōu)秀教學(xué)成果,，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

二、立項條件

（一）立項選題

1.2024年省級教改項目實施分類申報,，包括本科高等教育類,、思政課類,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類 3個大類。

2.項目選題原則上應(yīng)在《2024年河南省高等學(xué)校省級教改項目立項指南》（附件2,，以下簡稱《立項指南》）范圍內(nèi),，《立項指南》條項均為選題內(nèi)容的大方向，不是具體項目名稱,。申請者不應(yīng)直接使用《立項指南》中的某一條項作為具體的研究題目,，應(yīng)參考《立項指南》，根據(jù)學(xué)校和個人的實際情況確定具體申報項目,。

2.已列入教育部和省教育廳的研究課題不得重復(fù)申報,；上一輪申請延期或未通過結(jié)題驗收的省級和校級教改項目主持人不得申報或參與項目立項；省級及以上自然科學(xué)基金,、人文社科基金和其他科研項目尚未結(jié)題的主持人在確保研究時間,、研究精力的前提下方可申報。

（二）申報人員要求

1.申報省級教改項目主持人一般應(yīng)具有高級職稱,，有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)歷,、較高的研究水平、較強的組織管理能力,，主持完成過校級以上教改項目,。在項目建設(shè)完整周期內(nèi)到達(dá)退休年齡的教師不得作為項目主持人。項目主持人和主要成員限主持 1 項或參與 2 項教改項目,，項目成員數(shù)量（含主持人）限 8 人,。初中級職稱者作為主持人僅能申報校級教改項目。

2.支持和鼓勵多所院校聯(lián)合申報,，促進(jìn)校際間的交流與合作,。鼓勵高校吸收行業(yè)、企業(yè)人員參與教改項目研究與實踐,。聯(lián)合申請的項目需明確主持學(xué)校及項目負(fù)責(zé)人,。跨單位合作項目成員數(shù)量每增加一個單位可增加 3 人,，最多限 5 個單位 20 人,。

3.近 3 年已有相同或相近立項項目，或已有較為成熟研究成果的,，如無創(chuàng)新發(fā)展原則上不再立項,。

三、立項程序

（一）學(xué)院申報,。符合條件的申報人按要求填寫《河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項申請書》（附件3）或者《河南中醫(yī)藥大學(xué)教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項申請書》（附件4）,，由各學(xué)院審核后統(tǒng)一報送。

（二）專家評審,。由學(xué)校組織專家評審組,，按照公開公平,、擇優(yōu)立項的原則組織評審，申報省級教改項目和校級教改項目分組評審,，根據(jù)專家評審結(jié)果進(jìn)行重點,、一般項目立項及推薦，各組排序靠后者均按一定比例不予立項,。

（三）立項公布。校級教育教學(xué)改革研究與實踐擬立項項目經(jīng)公示無異議后,，發(fā)文公布,。

（四）立項數(shù)量。2024年度河南教育教學(xué)改革研究與實踐項目本科高等教育類省教育廳分配我校名額21項,，其中根據(jù)省教育廳規(guī)定,，我校獲得第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的一位教師申報的項目直接列為校級重點項目并向省教育廳推薦，其余申報項目本科高等教育類按排序前20項（主持人須為高級職稱）,；思政課類按排序前2項（主持人須為高級職稱）,、以及示范性馬院所在高校可多申報的 1 項（主持人須為高級職稱）和省高校思政類名師工作室負(fù)責(zé)人可多申報的 1 項（主持人須為高級職稱）共計4項,；就業(yè)創(chuàng)業(yè)類按排序前2項（主持人須為高級職稱）作為校級重點項目并向省教育廳推薦,。為支持青年骨干教師發(fā)展，在本科高等教育類基礎(chǔ)名額內(nèi),，至少 1 項指標(biāo)用于2023 年省級青年骨干教師培養(yǎng)支持,。

四、項目管理

（一）校級教育教學(xué)改革研究與實踐項目建設(shè)周期一般為2年,，學(xué)校給予經(jīng)費支持,，保證項目順利完成。對省級重點以上項目按照1∶1的比例給予配套資助,，省級一般項目給予3萬元經(jīng)費資助,，校級重點項目給予2萬元經(jīng)費資助，校級一般項目給予1萬元經(jīng)費資助,。

（二）校級教育教學(xué)改革研究與實踐項目以項目管理形式組織實施,。教學(xué)評價與教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)校級教改項目的組織遴選、立項建設(shè)和結(jié)項驗收,。項目主持人所在部門負(fù)責(zé)項目過程管理,，督促檢查指導(dǎo)，及時將項目研究階段性成果應(yīng)用到人才培養(yǎng)工作實踐中,。

（三）項目立項建設(shè)期內(nèi),，不能完成研究任務(wù)或自行中止的項目，按規(guī)定予以撤銷,，追回已撥經(jīng)費,。

五,、相關(guān)要求

（一）各學(xué)院做好對項目主持者、參與者的資格審查,，做到思想政治和師德師風(fēng)表現(xiàn)“雙把關(guān)”,。確保參與者政治過硬、參與教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)過硬,。

（二）請各學(xué)院務(wù)必于2024年1月31日下班前將立項申報有關(guān)材料以學(xué)院為單位進(jìn)行報送,，其中本科高等教育類報送至教學(xué)評價與教師發(fā)展中心、思政課類報送至馬克思主義學(xué)院,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類報送至招生就業(yè)處,，電子版材料請發(fā)送至相應(yīng)的指定郵箱，逾期視為自動放棄,。

1.申報省級教改項目者填寫《河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項申請書》（一式1份）（附件3）,、并附上述材料電子版一份；申報校級教改項目者填寫《河南中醫(yī)藥大學(xué)教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項申請書》（一式1份）（附件4）,、并附上述材料電子版一份,。

2.《河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項申報匯總表》（附件5）及《河南中醫(yī)藥大學(xué)教育教學(xué)改革研究與實踐項目立項申報匯總表》（附件6）（1份），并附上述材料電子版一份,。

3.立項申請書中提到的項目主持人和主要參加人員近 5 年來教育教學(xué)改革方面的主要成果,，包括與項目有關(guān)方面的獲獎證書復(fù)印件，正式出版或發(fā)表的論著目錄及論著復(fù)印件,。（1式1份,，按序整理成冊，并掃描做成一個PDF文檔）,。

聯(lián)系人：閆秀娟 （教學(xué)評價與教師發(fā)展中心）,；呂洋洋（馬克思主義學(xué)院）；劉超（招生就業(yè)處,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）

聯(lián)系電話：65575596;15002823662;86556199

電子郵箱：[email protected]（教學(xué)評價與教師發(fā)展中心）,；[email protected]（馬克思主義學(xué)院）；[email protected]（招生就業(yè)處,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）

教學(xué)評價與教師發(fā)展中心

2024.1.17