為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育專題三內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按照中央、省委的統(tǒng)一部署和我校黨委的工作安排，2015年11月13日下午，我校黨委中心組在教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓A641召開(kāi)學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)，邀請(qǐng)省管專家、鄭州大學(xué)法學(xué)院王建國(guó)教授作“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題專家輔導(dǎo)報(bào)告。在鄭校黨委中心組成員，各部門(mén)、各單位黨政正職、校紀(jì)委委員和校專題教育辦公室成員參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由校黨委副書(shū)記張麗霞主持。
報(bào)告會(huì)上，王建國(guó)教授以《慎用權(quán)力——權(quán)利的行使與規(guī)制》為題，從“三嚴(yán)三實(shí)”的提出和內(nèi)涵入手，指出了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)質(zhì)是對(duì)權(quán)力進(jìn)行限制，要用制度管人，按規(guī)則做事。要做到“嚴(yán)以用權(quán)”，最根本的是使權(quán)力行使符合規(guī)則、符合制度，嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，嚴(yán)格按黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事。王建國(guó)教授對(duì)歐洲大陸模式、英國(guó)模式、美國(guó)模式、日本模式等幾種不同的大學(xué)權(quán)力模式進(jìn)行了介紹，詳細(xì)分析了中國(guó)大學(xué)權(quán)力模式的獨(dú)有特點(diǎn)，通過(guò)具體事例，闡述了如何合理調(diào)整大學(xué)的行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和教師、學(xué)生權(quán)利之間的關(guān)系，探討了隨著環(huán)境與條件的變化，社會(huì)、大學(xué)和人的和諧發(fā)展對(duì)大學(xué)權(quán)力的關(guān)系提出的新的訴求，以及在法治中國(guó)建設(shè)背景下，高校行政管理在推進(jìn)法治校園建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該遵循的原則。王建國(guó)教授的報(bào)告既有思想的深度，理論的深度，又有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，讓人深受震撼，受益匪淺。
在總結(jié)講話中，張麗霞副書(shū)記對(duì)我校專題教育的下一步工作提出了兩點(diǎn)要求：一要持續(xù)抓學(xué)習(xí)。一是以處級(jí)干部中心組形式學(xué)習(xí)中央和省委的新思想、新精神、新要求。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神。三是學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中共河南省委關(guān)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的若干意見(jiàn)》。四是請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，受警醒、明底線、知敬畏，自覺(jué)做到用好權(quán)、履好職，掌好權(quán)、負(fù)好責(zé)，努力成為做人做事讓組織放心、讓師生信賴的好干部。二要嚴(yán)格抓落實(shí)。根據(jù)中央、省委的統(tǒng)一部署，學(xué)校黨委制定了詳細(xì)的第三專題工作安排，印發(fā)了第三次專題學(xué)習(xí)研討通知，對(duì)第三專題的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)研討工作進(jìn)行了詳細(xì)和周密的部署。希望同志們回去后結(jié)合王建國(guó)教授的專題輔導(dǎo)報(bào)告，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，堅(jiān)持以上率下，貫徹從嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，搞好協(xié)同推進(jìn)，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。（撰文：白海霞 攝影：秦東仁）
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
