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全文刊載如下：
河南中醫(yī)藥大學(xué)不斷創(chuàng)新實(shí)踐育人模式 讓“大思政課”在鄉(xiāng)村小路上走深走實(shí)
思政課堂與實(shí)踐課堂同向同行,，才能讓道理可聽(tīng),、可見(jiàn)、可感,、可知,。
用好紅色資源，開(kāi)展紅色實(shí)踐育人,，努力把有意義的思政課講得更有意思,，提高育人實(shí)效，是創(chuàng)新新時(shí)代高?！按笏颊n”的重要手段,。按照河南中醫(yī)藥大學(xué)黨委的統(tǒng)一部署，在2024年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，河南中醫(yī)藥大學(xué)15名思政課教師隨著校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)深入河南省和安徽省的18個(gè)地區(qū),，開(kāi)啟了系列的“行走的思政課”教學(xué)，在社會(huì)實(shí)踐中思政課老師全程陪伴,，帶領(lǐng)學(xué)生邁出學(xué)校,、融入生活、走向社會(huì),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)生理論知識(shí),，充分發(fā)揮實(shí)踐育人和思政課立德樹(shù)人的作用,。
成立臨時(shí)黨支部
黨建引領(lǐng)為基，沉浸式體驗(yàn)社會(huì)變革,，讓“思政課”更有說(shuō)服力,。
“把支部建立在社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)上”是河南中醫(yī)藥大學(xué)在今年社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮組織育人的創(chuàng)新舉措，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出發(fā)以后,，思政教師任臨時(shí)黨支部書(shū)記,，學(xué)生黨員擔(dān)任支部委員，支部號(hào)召全體黨員和入黨積極分子發(fā)揮模范帶頭作用,。通過(guò)黨建引領(lǐng),，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平,，鍛煉吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
實(shí)踐隊(duì)走到那里,，思政課就講到那里,，紅色精神的傳承在行走中不斷加深加強(qiáng)。在洛陽(yáng),，師生去到了張自安故居,、中共伊洛抗日革命根據(jù)地、馬河會(huì)議遺址等地,；在信陽(yáng),，師生來(lái)到了鄂豫皖革命根據(jù)地首府舊址、鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園,；在安陽(yáng),，隊(duì)員們?cè)诩t旗渠感悟扁擔(dān)精神、在殷墟體驗(yàn)歷史的力量,。在愚公故居,，思政課教師姚肖雅與學(xué)生一同體驗(yàn)搬石推車、擔(dān)山運(yùn)石的艱辛,。
隨隊(duì)思政課教師陳建威在青年洞上思政課
中醫(yī)藥文化市集體驗(yàn)活動(dòng)
思政課老師走下課堂,，走進(jìn)學(xué)生，讓“思政課”更有親和力,。
思政課只有走心才能打動(dòng)人心、凝聚人心,、鼓舞人心,。而思政課老師要用學(xué)生容易接受的話語(yǔ)去闡釋他們關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，善于將教與學(xué),、學(xué)與問(wèn),、學(xué)與研有機(jī)結(jié)合起來(lái),；讓思政課與專業(yè)課同頻共振，協(xié)同育人,，真正讓學(xué)生“想聽(tīng)”“愿聽(tīng)”和“愛(ài)聽(tīng)”,。
親其師才能信其道，信其道才能受其教,。隨隊(duì)思政課教師劉亞蕊表示：此次暑期社會(huì)實(shí)踐,，我們思政課教師走出去，與學(xué)生同吃住,，讓我積累了大量的教學(xué)素材和社會(huì)案例,，在以后的課堂中能夠創(chuàng)設(shè)學(xué)生們喜歡的和熟悉的教學(xué)場(chǎng)景，更好的提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,?！?/p>
隨隊(duì)思政課教師陳建威表示：“此次活動(dòng)選派的思政課教師以青年教師為主，我們與學(xué)生有更多共同語(yǔ)言,，更容易理解那些05后大學(xué)生們的想法,，也更容易生動(dòng)的與學(xué)生們互動(dòng)交流。這樣的活動(dòng)形式也給了我們很大啟發(fā),，要多深入學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生，讓思政課程和課程思政的同向同行,?！?/p>
隨隊(duì)思政教師程呈主題講課現(xiàn)場(chǎng)
隨隊(duì)思政課教師李鵬蕾為隊(duì)員們上黨課
實(shí)踐隊(duì)深入調(diào)研畫(huà)面
主題研討，專題調(diào)研,，讓“思政課”更有服務(wù)力,。
師生走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受社會(huì)發(fā)展,，思政課教師可以讓抽象的理論生動(dòng)起來(lái),，師生就支部建設(shè)、鄉(xiāng)村振興,、河南中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和開(kāi)發(fā)等專題進(jìn)行專題研討和調(diào)研,，深入了解新時(shí)代農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村振興新策略,。
“在這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐中,，我深深感受到了這片紅色土地上生生不息的革命火種，看到鄉(xiāng)村醫(yī)療相對(duì)匱乏的衛(wèi)生條件,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí),，傳承發(fā)展好中醫(yī)藥文化，日后有機(jī)會(huì)一定要回饋這片土地?！钡诙R床醫(yī)學(xué)院的韓思琪同學(xué)表示,。
新形勢(shì)下構(gòu)建“大思政”育人格局，高校應(yīng)以高度責(zé)任感,、使命感,，積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代立德樹(shù)人面臨的新挑戰(zhàn)新要求，河南中醫(yī)藥大學(xué)讓思政課教師“走出去”,，通過(guò)在傳統(tǒng)思政課方式上積極改變,，高質(zhì)量拓寬育人陣地平臺(tái)，打造鑄魂育人的新范式,，從而讓思政課達(dá)到新高度,，讓“大思政課”在鄉(xiāng)村小路上走深走實(shí)。（河南中醫(yī)藥大學(xué) 陳占科 高山供稿）
