中國中醫(yī)藥報

河南中醫(yī)藥大學(xué)通過傳承紅色基因,、弘揚岐黃文化,、勇繪時代藍(lán)圖的“紅黃藍(lán)”經(jīng)典推廣行動，探索文化育人新模式——

讓文化育人成效落地生根

程麗娟 黃怡博

高校肩負(fù)著發(fā)揚,、繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命,。河南中醫(yī)藥大學(xué)積極探索文化育人新模式，構(gòu)建長效機制,。通過“紅黃藍(lán)”經(jīng)典推廣行動（紅色是“理想信念·傳承紅色基因”,，黃色是“大醫(yī)精誠·弘揚岐黃文化”，藍(lán)色是“青春夢想·勇繪時代藍(lán)圖”）,，以5項主體活動和若干配套活動為框架,，以“網(wǎng)上+網(wǎng)下，課堂+實踐,，定期+長期”為平臺,，以“讀、寫、踐,、悟”為抓手,，多管齊下，形成合力,，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,，傳承紅色基因，弘揚中醫(yī)藥文化,，涵養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨情懷和中醫(yī)藥文化自信,，培養(yǎng)又紅又專的復(fù)合型創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才，從而實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“潤物細(xì)無聲”的育人目的,。

傳承紅色基因：用紅色經(jīng)典激發(fā)信念

把“紅經(jīng)典”同黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來,，注重從紅色經(jīng)典、紅色人物傳記,、紅色故事,、革命遺址遺存、紀(jì)念場館,、革命人物等為切入點,，讓紅色成為校園文化的鮮亮底色。

一方面以黨史學(xué)習(xí)教育為綱,，引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升,。針對不同學(xué)生群體,，如黨員,、團員、不同年級等,，精準(zhǔn)開展分享與交流,。倡導(dǎo)各團支部每天進行課前10分鐘、課間5分鐘的黨史理論學(xué)習(xí),。校團委官方微信平臺每天推送“黨史天天學(xué)”,、周一組織“青年大學(xué)習(xí)”、周二發(fā)布“青馬微課堂”,，平均每周1.8萬人參與學(xué)習(xí),。每月舉行一次規(guī)范化主題團日活動，統(tǒng)一主題,，下發(fā)活動方案及標(biāo)準(zhǔn)化課件,，引導(dǎo)各團支部深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)習(xí)全覆蓋,。舉辦“百年黨史青年說”“紅色故事會”“紅劇配音”大賽,，更是讓鮮活的革命事件和人物立體起來，即創(chuàng)新了黨史學(xué)習(xí)教育形式，又成為學(xué)生體驗中國共產(chǎn)黨百年風(fēng)雨歷程的生動教材,。另一方面,，以積極姿態(tài)走出去、請進來,，在經(jīng)典故事發(fā)生的現(xiàn)場感受時代沖擊和人物魅力,。學(xué)校引導(dǎo)廣大團員青年尋訪家鄉(xiāng)紅色基因，收集資料并形成調(diào)研報告,，賡續(xù)紅色血脈,。帶領(lǐng)學(xué)生走進紅旗渠、南水北調(diào)渠首,、焦裕祿紀(jì)念館等,，在實踐中探索、感悟,、傳承紅色基因,，賡續(xù)革命精神，將愛國主義情懷無聲無息地融入心田,。

弘揚岐黃文化：用中醫(yī)經(jīng)典鍛造本領(lǐng)

青衿識方藥,，岐黃傳古今。中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分,是中醫(yī)藥事業(yè)的基礎(chǔ)與核心,?！秱摗贰督饏T要略》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典名著，不僅僅是兩千年來中華民族與疾病抗?fàn)幍闹腔劢Y(jié)晶,，更是指導(dǎo)現(xiàn)代中醫(yī)藥教學(xué)的基本規(guī)范,，把這些經(jīng)典同專業(yè)教育結(jié)合起來，可以促進學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

一是深化高校人才培養(yǎng)模式改革，加強實踐育人平臺建設(shè),，學(xué)校與南陽醫(yī)圣祠聯(lián)合創(chuàng)建河南省大學(xué)生校外實踐教育基地,，弘揚仲景文化，建立資源共享,、優(yōu)勢互補的長效機制,，達(dá)到實踐育人的目的。二是中醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)形成全過程參與的長效機制,。充分利用學(xué)校中醫(yī)藥博物館,、抗疫展廳相關(guān)資源，編排情景短劇,，開展沉浸式展演教學(xué),。校團委公眾號開通“經(jīng)典周周讀”欄目,，督促學(xué)生養(yǎng)成“讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典,、用經(jīng)典”的習(xí)慣,。課前10分鐘讀醫(yī)書、中醫(yī)經(jīng)典誦讀比賽,、學(xué)科知識競賽等活動,，使經(jīng)典成為中醫(yī)藥學(xué)子專業(yè)學(xué)習(xí)生涯的指路明燈。三是通過深入各地開展中醫(yī)藥文化宣傳推介和調(diào)研活動,，指導(dǎo)學(xué)生立足實踐,，堅持學(xué)用貫通，知行合一,，教育學(xué)生“學(xué)中做,、做中學(xué)”，以此達(dá)到“入芝蘭室,，久而久芳”的育人實效,。校團委組織申報的社會實踐課程獲首批國家級一流社會實踐課程。

勇繪時代藍(lán)圖：用新經(jīng)典磨礪青春

新時代,，新經(jīng)典,。在讀原著、學(xué)原文,、悟原理的基礎(chǔ)上,，牢記習(xí)近平總書記“國之大者”殷殷囑托，鍥而不舍,、馳而不息,，吃苦奉獻，勇?lián)鷷r代使命,。

借助網(wǎng)絡(luò)用聲音,、圖像、視頻等手段,，著力打造內(nèi)涵和形式相得益彰的創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育活動。如建設(shè)“中醫(yī)藥抗疫”展館,、制作原創(chuàng)抗疫歌曲MV《黑白》,、開展“習(xí)言習(xí)語”手抄報大賽、創(chuàng)作情景劇《青年》等,，震撼學(xué)生心靈,，達(dá)到潛移默化的學(xué)習(xí)效果。2020-2022年,，萬余中醫(yī)學(xué)子不懼風(fēng)雨,、勇于擔(dān)當(dāng),，“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”,，主動向黨組織,、團組織報到，向社區(qū)報到,，參與防汛救災(zāi)和疫情防控志愿服務(wù),。朱順超、朱海秀,、余潛等青年學(xué)子典型先后被多家媒體廣泛報道,。他們以篤行不怠、踔厲奮發(fā),、不畏艱苦,、甘于奉獻的表現(xiàn)彰顯教育成效，同時,，他們開展“美麗鄉(xiāng)村探振興”活動,，積極參與脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，在最美鄉(xiāng)村體驗難忘的生態(tài)之旅和鄉(xiāng)村振興之旅,，用腳步丈量祖國大地,，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲,，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏,，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程,。

“不忘歷史才能開辟未來,，善于繼承才能善于創(chuàng)新?！焙幽现嗅t(yī)藥大學(xué)以紅色經(jīng)典之信念,、以黃色經(jīng)典之情懷、以藍(lán)色經(jīng)典之志氣,，培育學(xué)生,、啟發(fā)學(xué)生、激勵學(xué)生,，以文化人,，以史育人，構(gòu)建文化育人長效機制,，讓文化育人成效落地生根,、開花結(jié)果。