專家致辭及選手授課現(xiàn)場

本網(wǎng)訊（文/圖 鄭萬春）為深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，推動“新醫(yī)科”背景下師資隊伍建設(shè)，醫(yī)學(xué)院于2025年5月27日在智慧教室A625成功舉辦“第二十屆教學(xué)大獎賽暨第二屆實踐教學(xué)競賽”，本次比賽由教學(xué)名師和教學(xué)督導(dǎo)專家組成評審團。

大賽開幕式上，黨委教師工作部、人事人才工作部副部長李凱致辭。他指出，醫(yī)學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展離不開教師隊伍的賦能。教師作為教育的核心力量，需通過持續(xù)自我革新來適應(yīng)新時代醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)需求。本次大賽搭建的交流平臺，將推動教師在教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新、實踐技能提升等方面實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

本次競賽采用“學(xué)科初賽+學(xué)院決賽”的遞進式選拔機制。經(jīng)過各教研中心、教研室的初賽嚴(yán)格篩選，共有18位優(yōu)秀教師脫穎而出，成功晉級決賽。比賽設(shè)理論教學(xué)組和實踐教學(xué)組。理論教學(xué)組聚焦課堂創(chuàng)新設(shè)計，選手需提交課程教案設(shè)計和創(chuàng)新報告，通過現(xiàn)場授課展示“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念；實踐教學(xué)組注重實驗操作的規(guī)范性與創(chuàng)新性，參賽教師需完成現(xiàn)場實驗演示及素質(zhì)問答環(huán)節(jié)。評審專家從教學(xué)設(shè)計完整性、課堂互動實效性、思政融入度、實踐操作規(guī)范性等多維度進行綜合評價。最終，孫穎、裴蘭英榮獲教學(xué)大獎賽一等獎；于世奇榮獲實踐教學(xué)競賽一等獎。

本次競賽展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)院教師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)院將持續(xù)深化“以賽促教、以賽促改、以賽促建”的長效機制，完善教師發(fā)展支持體系，培育兼具扎實理論功底與卓越實踐創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才。

（編輯 吳晉一；審核 賈姝）