大象新聞

全文如下：

立德樹人根本任務(wù)的落實(shí),，不僅需要育人體系的升級(jí)調(diào)整,，也需要保障體系的協(xié)同跟進(jìn),。高校的內(nèi)審部門,，作為推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量,，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作為,，聚焦主責(zé)主業(yè),，立足經(jīng)濟(jì)監(jiān)督，助力制度供給體系,、資源分配體系,、服務(wù)提升體系、評(píng)價(jià)支持體系等保障體系共同發(fā)力,，全面推進(jìn)立德樹人體系構(gòu)建,。

一,、開展政策落實(shí)審計(jì)，強(qiáng)化立德樹人制度保障 制度供給體系旨在系統(tǒng)梳理并調(diào)整與立德樹人根本任務(wù)不相適宜的制度舉措,，提供良好的育人制度環(huán)境,。審計(jì)工作應(yīng)將黨的教育方針貫徹落實(shí)情況融入到年度財(cái)務(wù)收支審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等多類審計(jì)業(yè)務(wù)中,，通過關(guān)注貧困生勤工助學(xué)政策,、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策、深化科研經(jīng)費(fèi)“放管服”改革等落實(shí)情況,，著力監(jiān)督檢查相關(guān)制度間不適應(yīng),、不銜接、不配套等問題,，真正把審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校健康快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,，促進(jìn)黨的教育方針政策措施落地生根。

二,、開展預(yù)算執(zhí)行審計(jì),，促進(jìn)教育資源合理分配 資源分配體系意在根據(jù)立德樹人根本任務(wù)配置資源，以 目標(biāo)定任務(wù),，以任務(wù)配資源,，將立德樹人成效和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為院部年度考核和教師收入分配的重要標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部審計(jì)持續(xù)關(guān)注預(yù)算編制及執(zhí)行情況,，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的預(yù)算編制不科學(xué),、預(yù)算項(xiàng)目執(zhí)行效率低、預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不健全等問題,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，抓實(shí)審計(jì)整改工作，推動(dòng)學(xué)校有針對(duì)性地建章立制,，夯實(shí)基礎(chǔ)保障,，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)可行性,、必要性的論證,，進(jìn)一步控制一般性支出，完善財(cái)政專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制,，強(qiáng)化年度預(yù)算的調(diào)控作用,，促進(jìn)教育資源合理分配，切實(shí)提高辦學(xué)效益,。

三,、開展各類專項(xiàng)審計(jì)，提升教學(xué)保障服務(wù)水平 服務(wù)提升體系意在提升管理人員的服務(wù)育人意識(shí),，為立德樹人和人才培養(yǎng)保駕護(hù)航,。高校審計(jì)部門應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞教育教學(xué)改革和內(nèi)部管理需要,，運(yùn)用現(xiàn)代審計(jì)理念，創(chuàng)新審計(jì)方式和方法,，堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向,，深入開展工程項(xiàng)目審計(jì)、后勤保障審計(jì),、政府采購(gòu)審計(jì),、內(nèi)部控制審計(jì)等工作，及時(shí)提出治理和預(yù)防的意見及舉措,，持續(xù)推動(dòng)改進(jìn)教育教學(xué)環(huán)境硬件設(shè)施質(zhì)量,，促進(jìn)提升后勤保障服務(wù)水平,，有序推進(jìn)采購(gòu)流程優(yōu)化,，充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的建設(shè)性作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

四,、開展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，發(fā)揮評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)作用 評(píng)價(jià)支持體系旨在破立并舉,，通過評(píng)價(jià)指揮棒的作用,，激發(fā)和引導(dǎo)關(guān)鍵主體落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。在審計(jì)實(shí)施過程中,，審計(jì)部門應(yīng)根據(jù)被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)權(quán)限和任職期間履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況,，綜合運(yùn)用多種方法，堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，探索從學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)、師生滿意,、內(nèi)部治理,、教育教學(xué)成果等方面對(duì)被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人員履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況作出客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，提出促進(jìn)改革,、完善管理的審計(jì)建議，更好發(fā)揮審計(jì)在服務(wù)保障學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展中的“功能性”作用,。

新時(shí)代新征程上,，審計(jì)擔(dān)負(fù)重要使命，要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的二十大精神,，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，謀篇布局,，始終堅(jiān)持內(nèi)審工作從政治上考量,，在大局下行事，服務(wù)決策需求,，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的審計(jì)支撐,。 (河南中醫(yī)藥大學(xué)審計(jì)處 高爽)